昨日、夫と２人でお散歩から帰ってきた息子が、玄関から私のいるキッチンまで走ってきて、
「ママ、ただいま！」
（お、今日はお帰りじゃなくて、ちゃんとただいまって言えたな。）と思っていると、次に
「ママ、何してるの？」と。
「お昼ご飯作ってるんだよ。」と答えながら、やったー！！という気持ちでした。

これが難しいんですよね。
かんしゃくがこじれにこじれて、私がどんなに手を差し伸べてもどうしようもなくなった時、一緒に声を挙げて泣きたくなります。

結局そんなときは、何か言えば言うほど怒り狂うばかりなので、一人にしておくことにしています。しばらく泣いて暴れて、だんだん静かになって、それから突然復活してきます。

sipponaさん、ありがとう。
きっと、息子も疲れているんでしょう。
落ち着いて笑顔で接していこう、という気持ちになれました。

「頭で考えて」は使わずに「声を出さずに考えて」にすることにしました。

でもこれって少し難しいかもしれないですね。
夏にドナさんが言われていた事に「あなたたちは（観客＝非自閉）頭で考える障害をお持ちなのです」というのが有り、今それが私の頭の中をぐるぐるしています。

彼女は何でも「感覚」で捉えるのだそうで。距離感も「自分で歩いて覚えた感覚で」
これって自閉の子をお持ちだったらなんだか理解出来そうでしょう？

あ、話が飛びますがドナさんの講演のメモをHTMLにした物を次回の更新時にでも出そうかなと思っています。
ごく一部の方にしかURLを知らせなかったのですが、もう数か月経っていますし公開してもいいと判断します。ただメモは手書きで取っていたため取り切れていない部分も有ったりしますがそれでもよければ。

出来るだけ楽しく子育てしていきたいです。
笑っていると免疫が上がって病気しにくくなる。そういう事だと思うんです。
逞しくなりましょう・・・。

笑顔出していますか？
＞ドキッ・・・(;^_^A)

ようやくツリーを出しました。園も休みに入ったし年末が近付いてきてここも書き込みが少なくなってしまうかな。
暇を見て書いて下さいね〜。

かんしゃく起している最中には
なぐさめよりも気持ちの切り替えを計った方が効果が有るように思います。

うちの場合積もりに積もりそれが何かのきっかけで（ほんのささいな事でも）大爆発します。

愚痴でも出して優しく慰められてとりあえずまた次への活力を得て下さい。
（愚痴を出すと攻撃してくる人には出さないように・・・）

お子さんが落ち着ける場所、あめくまさんも安らげる場所見付けて下さい。

子供が荒れていると親の精神安定が難しくなってきますが、なんとか乗り切って下さい。親の精神安定をもって子供の安定を計り普通の状態に戻して下さい。

不安やストレスが高じるとそういう状態になりやすいようなのでサポートしてあげて下さい。

すごいかんしゃく坊主なんです。
理由もなく（私にはそうとしか思えない）突然怒り出して、とまらない。
そんな時はどうやってなだめてもダメ。
怒り狂って大暴れ。

ここ数ヶ月、不思議なくらい穏やかでご機嫌で、私も幸せだったんだけど。
ずっと治まっていた自傷行為も出て、ちょっとブルーです。

いろんな所につれて行って、知らない人に会ったり検査を受けたりしてるから、ストレスがたまってるのかな。
あれほど外出好きの息子が、「お出かけいやだ〜！おうちにいる〜！！」と泣いたりするので、私もちとつらい。
でも、療育機関を見つけて落ち着くまではがんばるしかないよね。

以上、愚痴でした。
聞き流してくださ〜い。

> 独り言を出した時「頭で考えてごらん」と言ったら「うーん、うーーんとぉ？」と悩んでる。おいおい？あなたはもしかすると今まで「頭で考える」をした事が無かったのかい？と思ってしまいました。

これって単に「頭」と「考える」が結びついていないだけではないでしょうか？物理的な「頭」は帽子をかぶったりするもので、ある意味では「頭で考える」というのは直接的な表現ではないような気もします。旨く言えませんが、ただ「考えて」で良いのかな。「頭」が付いた事で困惑しちゃったのかな、と思いました。はずれかもしれませんが．．．

> > 過去は振り返らず前向きなお嬢さんという事でしょう。(＾＾)
>
> （笑）言い方を変えるだけでなんとなくうちの子がいい子になったみたいです。

お子さん自身が変わらなくても親が生きやすくなる（結局はお子さんの為にもなる？）ような考え方は色々有ると思うんですよ。

例えば、自分の子供の事を話すときは（時と場合によりますが）有りのまま話しておくと、実際に有ったときに「ああ言っていたけど、それほど心配する事もないじゃない」となって評価が上がる事も有りますよね。（繰り返しになりますがこれは時と場合によりますね。逆効果のケースもあるので）

子供が外で宇宙語や不適切行動をとったときも、こそこそせずに、堂々と「○○君、お外では静かにしようね、わかった？」などと言う事で「わかった」と子供がエコーできるようであれば、周りの人には「わかった」という事が意識に残って印象は悪くないですよね。遅延エコラリアにしても、その話題を親が一緒にしてしまうというのも方法ですよね。あたかもその事で話していたかのように。

結局は人生一度きりですし楽天的に考えるという事でしょうね。

> 過去は振り返らず前向きなお嬢さんという事でしょう。(＾＾)

（笑）言い方を変えるだけでなんとなくうちの子がいい子になったみたいです。

それにしても『自閉症』が過去の事が分かりにくいだとかって普通想像出来ないですよね。

最近面白い事が有りました。
トランプで神経衰弱をしていてひと組残った所で「残ったのは何の数字？」という質問にとうとう答える事が出来ません。
１〜１０までの対でやっていて他の数字を全て見せ順番に指で差しながら数えて、するとどうしてもひとつ抜けますよね。なのにその抜けた数字がその残ったカードだとどうしても解らないんです。
あ〜〜、これか〜〜。

あと最近びっくりしたのが『頭で考える』ということが出来ない？と思ったこと。
独り言を出した時「頭で考えてごらん」と言ったら「うーん、うーーんとぉ？」と悩んでる。おいおい？あなたはもしかすると今まで「頭で考える」をした事が無かったのかい？と思ってしまいました。
たしかに行動は考えが全く無かったし・・・思い当る事はたくさんだけど。
「頭で考える練習」を急いで始めないと・・・。


>

> キティーが「今日」だと理解した後、「昨日」と「明日」にも他の磁石をはり、ミッキーが昨日、ミニ−がが明日と説明しました。
>
> カレンダーを見ながら、昨日の話、明日の話、今日の話などしているうちに、それらの感覚が身についたようです。

なるほど！！
ひなは｢今日」と｢明日」ならなんとか理解できるようなのですが
｢昨日｣がわからないみたいで、どう理解させようか思案中だったのですが
そうか！視覚優位なんだから、目に見える形で表現してやればよかったのですね。
さっそくやってみます。
ひなならキティちゃんとプリンちゃん、クリリンちゃんかな。

しっぽなさん、おそくなりましたが、検査についての情報をありがとうございました。
病院に聞いてみた所、ＫＩＤＳもＫ−ＡＢＣも用紙はあるけれど、
現在病院のルーチィンの検査ではないとの事。（やらないと言う意味でしょう）
ＷＩＳＣも、コウドはまだ６歳ということで、学童用ではなく、幼児用でした。
ちょっとマイナーな病院に行ったためでしょうね。
自閉症の分野で有名な先生がいる病院ではないので、しかたがないかなあ。

結果は、まだこれからです。
コウドは聴覚優位で、視覚は苦手だからどういう結果になるかなあ・・・。

過去は振り返らず前向きなお嬢さんという事でしょう。(＾＾)

> 明日になったら「昨日、飛行機乗ったね」を忘れずにー、って聞こえないか…
> やはり（子供の印象になっている）イベントの前の日に明日を意識させ、イベントの次の日に昨日を意識させる事ですよね。

うちは明日は大丈夫なんですけど・・・昨日は難しいです〜。
まだ明日の方が『目に見える』のかな？
今はクリスマスを待ちわびている様子です。
クリスマスに着る服までも決めているようです。別にどこへ行く訳でもないのだけど・・。
昨日どころか『いまさっき』有った事もすぐに忘れる娘です・・・。うう。

明日になったら「昨日、飛行機乗ったね」を忘れずにー、って聞こえないか…
やはり（子供の印象になっている）イベントの前の日に明日を意識させ、イベントの次の日に昨日を意識させる事ですよね。

最近「今日幼稚園で何をしましたか？」と聞くと「プール入った」とか少し答えてくれるようになったので、昨日、今日、という言葉もカレンダーで毎日説明すればわかると思っていたのですが、なかなか理解してくれなくて。
カレンダーの日付けの所に「今日」とか書くスペースも無いし、と思っていたのですが、そっかそっか〜、磁石みたいな物に「きょう」「きのう」「あした」と書いて移動させればよいのねー。
昨日は「明日福岡に行くよ」と言っていたら、「明日」という言葉が理解出来ないせいか今から行くと勘違いして、買物に行く時に「ヨーカドー行こうか」と言うと「飛行場行く〜！」と大騒ぎ。何度「福岡は明日よ！」といっても「飛行場！！」と小パニック状態でメソメソ泣いて大変でした。
で、今日は２０日に丸をつけたらさぞかし喜ぶだろう、と思ってたら、丸をつけてニヤッと笑っただけした。ガクッ・・。でも幼稚園に行く道すがら、ずーっと鼻歌を歌いながらニヤニヤしてました。喜び方が自閉的だわ。

今度こそ本当に消えます。さようならー。

出発前に掲示板見る余裕ないかな？
気をつけていってらっしゃ〜〜い。
良いお年を！！

うちには、娘専用カレンダーがあります。
冷蔵庫に貼ってあります。
手作りしました。
曜日もすべて「ひらがな」で、予定もすべて「ひらがな」です。
キティーちゃんの磁石を「今日」につけて、毎日動かしていきます。
キティーが「今日」だと理解した後、「昨日」と「明日」にも他の磁石をはり、ミッキーが昨日、ミニ−がが明日と説明しました。

カレンダーを見ながら、昨日の話、明日の話、今日の話などしているうちに、それらの感覚が身についたようです。
今は、昨日磁石も明日磁石もいらないし、自分で自分の予定を確認していろいろ話ができるようになりました。

最近、「今日はＯ月Ｏ日Ｏ曜日」と言いながら、息子といっしょにカレンダーに丸をつけているのですが、２０日の所に「ふくおかにいく」と書いているのを目ざとく見付けて、毎日毎日「２０日、福岡へ行く！」と大騒ぎします。
「２０日、福岡へ行く！」　「うん、２０日になったらね」
「２０日になっっったら、福岡へ行く！」　「そうそう」
「２０日、福岡へ行きま〜す！」　「ハイハイ、行くよ〜」
「２０日、福岡へ・・・」　「・・・しつこいよ、あんた！」
こんなにしつこく「２０日」と言うわりには、日にちの感覚がよくわかっていないのです。昨日、今日、明日、という言葉の意味もいまいち理解出来ていない・・・。
しかし、明日２０日の所にＯをつけたら・・・驚喜乱舞しそう。（飛行機に乗るのが嬉しいらしい）
そんな訳で、明日から帰省するのでしばらく消えます。皆様、よいお年を・・・。

うちは、息子が１、２歳の頃はテレビはあまり見せていませんでした。ビデオにいたっては、２歳半まで、自宅では全くみせた事ありません。（というか、あまり興味を示さなかったのです）それでも、２歳近くになって、１歳前半で言っていた２、３の単語を言わなくなり、視線も合わなくなって・・・。
私の友人の子供はビデオが好きで、毎日３時間は見るのだそうです。さらに、その家では一日中テレビがつけっぱなしです。でも、その子には全く自閉傾向などありません。
テレビを消して、子供の相手をしてあげる事は大切だと思うけど、テレビを見せるから発達に遅れがでる、というのは短絡的ですよねー。

わんこさんのおっしゃるように、視覚に訴えた方がわかりやすい自閉児にとっては、ビデオで学べる事も多いですよね。うちは、しまじろうのビデオのおかげで、信号をまもる事と順番をまもる事を理解しました。（順番については、理解はしているけど、守れない事もある）

ほんとに、障害の事に限らず、何でもかんでも母親のせいにされちゃうと悲しくなってきます。
よく読むと「こういう症状の乳幼児を、ここ数年間で５０人以上診てきた」というコメントが。数が少なすぎる・・・。発達専門の医者だったら、それこそ何百人と自閉児を診てるでしょうに。
古い考えしか持てない医者には、何を言っても無駄なんでしょうね。もうすぐ２１世紀だというのに。ドラエモンに笑われるぞ。

シッポナさん、削除ありがとうございました。お手数をお掛けして申し訳ありませんでした。

１ヶ月ほど前だったと思うのですが、Ｍ新聞の家庭欄に似たようなことが書いてあり、ものすごく落ち込みました。

うちは主人がＴＶが好きで家にいるときは見てなくてもつけっぱなし状態。小さかったひなもよく見てました。結果的にあれが悪かったのかなぁ、ＴＶをつけずにもっと相手をしてやればもう少し良い状態になってたのかなぁ、とよく思います。

でもビデオのおかげでトイレトレーニングが進んだりメリットも有ったことも確か。

カンガーさんのおっしゃるように、本当にきちんとした研究が進んでほしいです。

プルプルさん、主人に買ってきてもらって、今、読んだところです。
悲しいですね。
テレビをやめて、週に１回の遊技療法で普通になるのなら、こんな苦労はしませんって。
まあ「普通学級で何不自由なく過ごしている」というＣ子ちゃんはともかく、他の子は「普通の保育園に通いはじめた」程度だから（うちの子だって普通の幼稚園に通っているわい！それでも自閉症なんだい！）なおったとはいえないよね。

知的遅れのない自閉症だったら、テレビと関係なく、一定の年令になったら言葉もでるし、友達とも遊べるようになるものですよね、ある程度は。

抗議の電話をかけようと思っていたけど、週刊誌にというよりも、この先生に抗議したい気持ちです。

でもね、うちもテレビいっぱい見せてたから、この先生にそのせいだっていわれたら、何も言い返せないのがくやしいし、すごく悲しい。
はやくきちんとした研究が進んで欲しいです。

私も是非雑誌を購入して、きちんと読んで、抗議の電話をかけることにしましょう。
許せない気持ちは良くわかります。
せめて、私達が声を出していかなければ.......ね。

さっき、ダンナの買ってきた「週間宝石」という雑誌をパラパラと読んでいたら、めちゃくちゃ頭にくる記事がありました！！！
「テレビ漬け幼児の言葉遅れが急増！」というタイトルで、岡山の某医大の某教授の研究によると、母親がテレビやビデオに子守をさせている事が原因で、最近自閉傾向、多動傾向を持つ子供が増えている、という内容です。
１、２歳で多動、視線が合わない等の自閉傾向のある子供が来院し、母親から話を聞くと１日５時間以上テレビやビデオを見せていたが、テレビビデオの視聴を中止させ、遊戯療法とカウンセリングを行なった所、状態が改善した、という症例がいくつか紹介されているのですが・・・。
確かに１日５時間以上というのは多すぎだと思うけど、それが自閉の原因というのは時代遅れもいいとこだと思います。だいたい「ビデオにハマったから自閉症になった」のではなく「自閉症だからビデオにハマる」のじゃないかい？！
普段は温和（？）な私ですが、発行部数も多い雑誌なので、編集部宛に抗議のメールを送ろうと思っています。
ちなみにこの雑誌、グラビアにヘアヌードが載っていたりするので、立ち読みするのは恥ずかしいかも・・・。

ふ〜、書直し疲れました。これに懲りて、勢いで書込するのは止めようっと。削除キーもちゃんと入力しなくては。

シッポナさん、下記の１２７番、つい勢いで医大と教授の名前を実名で書いてしまったので削除して頂けないでしょうか〜？
イニシャルに変えて書換えます。お手数かけて申し訳ありません。小心者なので・・・。

うちの子が鼻をかめたのは、小1でした。（今小3）
それまでは、かむのと逆に吸い込んで、口に入ったものを
ティッシュに捨てるか、見てない時はそのまま飲み込んだり
してました。
そのままのどまで吸い込むこともあり、すごい音を立ててたっけ。
みなさんと同じように片鼻を押さえて、「フンッ」って練習してました。
その練習が効いたのか、ある日突然コツを覚えたのか
「あれっ、鼻かんでる」ということになってました。
小学校になってからでしたが・・・。

今、日本のあちらこちらでティッシュを飛ばしている子供がいると考えると．．．おかしい。

ティッシュ飛ばし、成功したぞー！
あとは、ティッシュの玉無しで鼻がかめるかどうか・・・。風邪をひいた時に試してみます。
最初カンガーさんの書込を読んで大笑いしたんだけど、よく考えてみれば、ティッシュの玉を飛ばす事によって、鼻をかむ、という行為が、視覚的、感覚的にわかりやすいんですね。

はじめてチャレンジする方へ、注意事項を書くのを忘れました。
1.耳を悪くしないために、必ず片方の鼻（ティッシュの玉が入っていない方）をきちんと押さえて「ふ〜ん」してください。
2.鼻水が大量に出る時は、悲惨な結果になりますので、危険です。
感覚をつかむためには、適度に鼻が出ている時が良いです。
これからの季節がチャンスです。

＞ＭＯＯＮさん
うちもすぐには、上手くいきませんでした。
ある時、ふと、成功します。
がんばってください！

以前は日記もつけてたのですが、保育園との連絡ノートに同じ事を書いていることが多いので、連絡ノートにありとあらゆることを記入するようになってしまいました。（日記を書かなくなっちゃった）
もう悪いことも、いいことも。
連絡ノート、３冊目が終わりそう。
先生も、きっと読むの大変だろうなぁ。

カンガーさんのやり方で、以前から練習中。
何とか時々丸めたティッシュをフーン！と声を出しながら飛ばせるようにはなったのですが、実際の鼻は、フーン！というだけでなかなか出せないみたい。
まだまだ修行がたりません。

うちの子がやり方を覚えたのは、耳鼻科の先生に教えていただいた方法です。
「鼻の穴に小さなティッシュなどを軽くつめて、鼻息で飛ばす競争を家族でやる」というものです。

鼻に入っているものを飛ばすためには、鼻から息を出さなくていけないし、ゲーム感覚で楽しめるので、おすすめです。
想像すると、かなり笑えるでしょ？

ただし、ちょっと恥ずかしいので、あまり人前ではできません。
できれば、お父さんに担当していただくと良いでしょう。

年少の時の、担任の先生との交換ノートを読み返していたら、療育センターのＳＴの先生に対する悪口が書いてあって笑えました。
当時は深刻に悩んでいたんですけどねぇ。

うーん。KIDSはそうではなくて、出ている質問全てにはい、いいえで答えるというごくシンプルな物なんです。
ひとつの項目の設問が少ない割に結構的確な数値が出るように思います。

社会性のテストというものを手に入れたのですが、これはなんとなくまだしていません。
まだ早いような気がして。（結果が恐ろしいだけかも）

悪いことノート（？）はまだ未記入です。
娘に遠慮しているのか？

いいと思います（笑）
書くうちにイライラ（していれば）が落ち着くのでは？
実は我が家でも２冊ノートを買ったんです。（笑）
まともに書いていると悪い方があっという間に終わりそうで。
ただこういうのって案外後から読むと笑えたりするものです。
「そうそう、こうだった（懐かしい〜）」と・・・。

精神安定に興味が有ります。
俗に言うストレスとその対策。
ここが本当に大事だと最近特に思うもので・・・。

思うに『山』はひとつでは無いらしい。
時期毎に何度も乗り越えていくもののようです。

まだ鼻かめませ〜ん。「鼻チーンして」と言うとフーンと吸い込んでしまいます。なんでだろう？他の身辺自立は問題ないのに。

うちの場合「悪いことノート」だったら書くことがいっぱいありそう。「ポストに石を入れた」とか「ベランダから物を落とした」とか・・・。

Ｍさんのページには、ＫＩＤＳのことは書いてなかったけれど、そんな気がします。
大人が○×を付けていって、×が５こ続いたら次の項目に移る、というものでしょうか。
うちの息子、見事にでこぼこでした。
社会性では、最初の５つでいきなり×が続きました。あと、運動面がガクッという感じです。

いいことノート、何年も経ってから読み返したりしても、きっといい思い出になりそうですね。
私も始めてみよう。

うちのはこれするとでこぼこになるんです。
昔からそうで今でもそうです。

これがでこぼこだと自閉かな？という感じがするんですが。
項目は８つ位有って
「運動」「認知」「しつけ」「言語（受容）」「言語（表出）」
「社会性（対大人）「社会性（対子供）」こんな感じだったと思います。

大人が記入するものです。
どこでも置いて有るみたいで病院ではよく見かけます。

どこも大体一緒な物を受けるのかな。

これは面白かったです。
でも大体視覚派ならバッチリという感じかな。
デコボコが出ると弱い所、強い所が解っていいのだけど
高機能自閉、LDの場合はどうだろう？

ぎたおさん、うちの子も最近鼻がかめるように。
これって一つの関門のようですね。私たちの子のような子には。

先ほど何かいい事が有ったのだけど・・・うーん思い出せない。

いいことノートは一日を振り返って『何か嬉しかった事』を書いておくもの（だったと思うんですが）で
箇条書きでもよし、詳細を書いてもよし、とにかくいい事を書くんです。
探さないといけない事も多そうですけど・・・。(^-^;)
これをmegumiさんが書かれていたのを見ていいな〜と思っていたのですが未実行で。
でもまだひとつしか書けてないです。（笑）


今『相手の気持ち』をやってます。
あなたがこれをこうした。相手はどう思う？
なかなかの難題みたいです。やはり。

とりあえずURLを・・・。
私もあまり勉強していないので今から少し見て復習してきます。

http://www4.justnet.ne.jp/~ma2ma3/syokensa.html

しっぽなさん、お久しぶりです。
ＫＩＤＳってどんな検査ですか？
ＫーＡＢＣと言う検査とはちがいますか？
Ｋ−ＡＢＣという検査が高機能自閉や学習障害の子に適している
と聞いたので、ＷＩＳＣの次に受けようかと思っていたのですが。

あめくまさんの書き込みにもありましたが、検査の種類や内容などを
紹介してあるＨＰをご存知でしたら、ぜひ教えて下さい。

普通の子供は２歳代で鼻がかめるそうですが、うちの子供（４歳）は昨日始めて鼻がかめました。家内も息子もうれしそうでした。片方の鼻をふさいでみたり、親がお手本を見せたり、「ふんっ」ってやるんだよと言っても口で「ふんっ」って真似してしまって出来なかったのですが。
きっかけは第三者によるものでした。風邪で行った病院の看護婦さんに家内が「鼻かめないんですよ」って話をしたら丁寧に指導してくださいました。結局その場では出来なかったんですが、うちに帰って再トライしてみたら出来ました。指導そのものは親がやっていたのとほとんど変わらないように感じたそうですが、やはり何か違うんでしょうね。ほんの小さなコツ・ツボが大事と言うのは何事にも当てはまるなと感じたものです。

いいことノートって、どんなことするんですか？
なんだか、楽しそう。
よかったら教えてください。

それから、先日もうひとつ別の医療機関にいって、そこで検査を受けたんですが、それが何だったのかわからないのです。検査の種類やその内容について、書いてあるＨＰがあったら、教えていただきたいのですが…。

バタコさん、ごぶさたしています。
いい詩ですね。読んだ事は有ったのですが・・・漫画だったんですね。
うちのは癇癪っ子なので・・・いやいや何でもないです。

ついにいいことノートを始める事にしました。
挫けそうになった時に見て奮起出来るように・・・。

うちのも最近「今日これからどこ行くの？」と聞いてくるので
『ドキッ』そんな時私は場所は言わず「○○先生の所よ」と答えることにしています。
いづれ大きくなった時この場所は障害を持つ人が行く場所だと解るでしょう。
うーん。正直ここまで考えてなかった・・・。
絶対覚えてるだろうしなあ・・・。
まあその時にはまた何とかするとしよう。告知もいづれは考えないといけないと思っているし・・・。
そうそうゲイツ氏も「special education」を受けてらした方でしたよね。幼児期に。

検査だと私の場合『テスト』と言っています。
娘はテストの類は大好きなので・・・「どんなテストかな」と楽しみにすらしています。（笑）

うちの子にはテストは楽しみなものです。
ただ時間は４０分が限界だったそうですが・・・。
ＷＩＳＣはあまり問題点出ないのでは・・・？
なんとなく・・・。
学習面でやっていけている子は高得点出しそうです。
KIDSなどはいかがでしょうか？

カンガーさん、サラダさん、ありがとうございます。
助かりました。

「病院＝病気の人が行く所」とかたくなに思っていたのは、
私のほうかもしれません。
大きい病院でしたら、入院中のお子さんが通う「院内学校」なんかも
ありますしね。
去年、同じ園の子のお姉ちゃんが、長期入院で「院内学校」で勉強していたので、
その話しも使って「病院で勉強することもある」という話しに持って行きたいとおもいます。

コウドは以前、言語訓練所に通っていたのですが、その時、突然コウドが、
「００先生の所って、塾？」って聞いてきて、どきっとしたことが、あるんです。
当時、私は、コウドはなにも疑問に考えていないだろうと思っていたのですが、
コウドは自分なりに、なんで通っているのか考えていたんでしょう。
「そうだよ、塾だよ」と言ったら、
「Ａちゃんも、公文いっているんだよ。Ｂ君は英語・・・」等と言って、
自分もその子達と同じなんだと納得していたようです。

物が分かるようになると、やりずらくなることってたくさんでてきますよね。
コウドはだんだん自分がなんか他の子と違うことに気が付いてきているような・・・？？
いやいや、これは、私の考えすぎかも？？

私の知人も、小さい頃言葉が遅くて、児相や病院に検査に行ったそうです。（今は、立派な社会人です。）
その人は３０歳すぎたいまでも、その時の事を覚えているそうです。
コウドもきっと今回やる検査の事は覚えているだろうな。
マイナスイメージにならないといいのですが・・・。

ありがとうございました。
「皆には秘密」
これはパターンで教えておくと便利だと思いました。
まだ秘密とか内緒とか教えていないので、そろそろ必要だと思いました。
「恥ずかしいからそういうことは皆の前で言ってはいけない」しか教えていなかったので、私が混乱してしまいました。
はずかしくないことでも、皆の前で言わない方がいいことは、これからたくさん出てくることでしょう。

がんばります。

ウチの子は、元々病院というところが、病気を治すだけでなく
検査をしたり、治療としての勉強をするところだと思いこんで
いたので特に問題はありませんでした。

こんなのはどうでしょう。
ウチの近所では幼稚園児でもいろいろ習い事に通っている
お子さんが多いです。
「お友達はね、自分の苦手なところを教えてもらったり
得意な事をいっぱいするために、塾や習い事に通って
いるんだよ。
○○ちゃんもお勉強に行った方がいいと思うんだけど、
塾や習い事みたいな部屋がある病院があるんだよ。
すごくめずらしくてかっこいい病院だねえ。
とってもいい先生がいるんだけど、一人しか行けないの。
一人しか行けないのに皆が『行きたい行きたい』と言ったら
先生が困ってしまうのよ。
だから、皆には秘密で行こうね」

病院に通っていることを秘密にさせたい場合は、普通のお子さん
でも、習い事や塾に通っていることを黙っている場合がありますね。
「お友達も黙ってお勉強に通っているんだよ」でも、いいんじゃ
ないでしょうか。

うちはコウドちゃんよりも年が小さいし、まだまだそこまで疑問をもつことはないので、参考にはならないと思いますけど。
私も、皆さんの（特に少し大きなお子さんをお持ちの方の）意見が聞きたいです。
サラダさん、もしよろしければ、御意見聞かせてください。

うちが行っている病院は、大学病院の付属のリハビリテーションセンター（の言語）なので、中の様子があまり「病院」ぽくないし（訓練施設って感じ）、名前もセンターだしね。
本人も、「今日はリハビリテーションセンターに行くんだよねえ〜」とか言ってますしね。
たぶん、病院とは思っていないでしょう。
「勉強に行く」と教えてあります。

先日、Ｙ発達クリニックに行った時も、看板の名前が「クリニック」だったから、病院とは思ってなかったみたい。
中の様子も病院ぽくなかったし、身体の診察を受ける訳じゃないから。
夜、「今日Ｙ発達クリニック行ったね」とおふろの中で本人が言った時には「どきっ」としたけど、まだ娘は「発達」の意味も、「クリニック」の意味もわからないので、「そうだね〜〜」と返事しておいたけど。
「発達」という漢字も、いつのまにか読めるようになっていたのね。
あんまり外で言いふらして欲しくないんだけど、口止めする良い方法が思いつかない。
むずかしいです。
発達クリニックに行くことが恥ずかしいことと思わせては絶対にいけないと思っているから、口止めの仕方がむずかしいと思っています。
せっかく病院名を夫婦間で口に出さないように気をつけていたのに.......。
「Ｕ先生のところ」という言い方をうちではしていました。
娘にも、「今日はＵ先生のところで、お勉強をするよ」という言い方をしました。

大学病院や総合病院のようなところには、障害のために行ったことがないので、わかりませんが、今ならば「〜先生のところでちょっとお勉強」で大丈夫だと思います。
でも、なんでそんなところでお勉強ばかりするのだろうか.......と疑問に思う時がきっと来るとは思っています。（大学とか、訓練会とかいっぱい勉強しにいく場所があるから）。

ちょっと前にＭさんのところで話題になっていたと思います。
皆さんの答えで多かったのは、たしか、病院に行く理由は、
「○○ちゃんが幼稚園でもっと楽しくお友達と遊べるようにするためよ」という答えだったように記憶しています。（違っていたら、どなたかフォローしてくださいね）。
でも、それが通じるのも、小さいうちだけですよね。
うちも今から、もう少し先のことを考えておかなくちゃと思います。

＞あめくまさん、「どんぐりの家」はろう重複障害児を描いた漫画で
アニメ映画化もされています。
作者の山本おさむさんの強い意向で、ロードショーにはせず、
全国の団体にフィルムを貸し出しているそうです。
（ロードショーやＴＶ番組にすると、スポンサーの意見で内容が
歪んで、障害者の赤裸々な現状を描けないとの事です。）
私は、ろう重複障害というのは、この漫画で知りました。
耳が不自由ですので視覚優位という点で自閉症と共通点が多かったり、
明らかに、自閉症を合併しているなあというお子さんも登場してきます。
単行本は全７巻です。書き込んだ文章は、７巻に載っています。
とっても感動しました。一読の価値あると思います。

話しは変わりますが、ちょっと困っていることがあります。
実はコウドは４歳半の時に児相から、「もう来なくていい」と言われ、
その時にしてもらった知能検査（田中ビネー）が最後なのです。
私は、診断と検査しかしてくれず、一番コウドに必要な療育（治療）を
してくれない病院には、行く気はなっかったので、発達に関しては
今まで児相以外にかかった事がありません。
（ここの地方の病院は大体そうでしたので）
でも、伸び盛りの時期に、２年間以上も検査なしというのは、
あまりにも検査をしなさすぎだなって思うし、
私からみて、コウドの何処が弱いのかが、わかりにくくなっていますので、
近所の医大ＨＰにＷＩＳＣ−Ｒの予約をしました。
そこで、問題なのです。
コウドに自閉の告知はしていません。
どうして、病気でもないのに病院に行かなくてはいけないのか、
コウドを納得させるうまい理由がみつけられません。
皆さん、病院受診をするとき、子供になんと言っていますか？
病院に発達のことで受診するのは始めてなので、戸惑っています。
コウドは「病院＝病気を治す所」とインプットされているので、
必ず「どうして病院に行くの？」（僕どこか悪いの？）と
聞いてくるはずです。（コウドはとても心配性だし、納得したいタイプ）
そう聞かれた時に、なんと答えてやればいいのでしょうか？
皆さま、良い知恵をお貸しください。お願いします。

素敵な文章ですね。
私も、その漫画読んでみたくなりました。

こんにちは、「神の子」っていい表現ですね。
漫画「どんぐりの家」に載っていた一部をここに紹介します。

会議が開かれました、地球からはるか遠くで。
「また次の赤ちゃんの誕生の時間ですよ」
天においでになる神様に向って天使達はいいました。
この子は特別の赤ちゃんで、たくさんの愛情が必要でしょう。
この子の成長はとてもゆっくり見えるかもしれません。
もしかして、一人前になれないかもしれません。
だからこの子は、下界で会う人々に、
特に気を付けてもらわなければならないのです。
もしかして、この子の思う事はなかなか伝わらないかもしれません。
何をやってもうまくいかないかもしれません。
ですから私達は、この子がどこに生まれるか、
注意深く選らばなければならないのです。
この子の生涯が幸せなものとなるように。
どうぞ神様。
この子のためにすばらしい両親を探してあげてください。
神様のために特別な任務を引き受けてくれるような両親を。
その二人は、初めは気付かないかもしれません。
彼ら２人が自分達に求められている特別な役割を・・・。
けれども、天から授けられたこの子によって
益々、豊かな愛を抱くようになるでしょう。
やがて２人は自分達に与えられた特別の
神の思し召しを悟るようになるでしょう。
神から送られたこの子を育てることによって。
柔和で穏やかなこの貴い授かりものこそ
天から授かった特別な子供なのです。

私は、この部分で久しぶりに「おいおい泣き」を
してしまいました。
涙が止まらなくなってしまったんです。

「どんぐりの家」は山本おさむ著。小学館から出ています。

カンガーさん、生Ｕ先生とお話したのね。羨ましい。
うちは、小児科に限らず、あんまり良い医者にめぐり逢った事ないなー。以前通っていた療育センターの医師なんて、ひどく事務的で、冷たい先生でした。医者って、なんであんなに横柄な態度の人が多いのでしょう。（もちろん、そうでない医者もいますけど）
最近あちこちの病院で、医療ミスの発覚が相次いでいますよね。忙しいのはわかるんだけど・・・。病院に行くのも命懸けだわ。

初診無事に行ってきました。
Ｕ先生は、とてもやさしい先生でした。
どんな質問にも良く答えてくださいました。

娘はカナ−タイプの高機能自閉症から、アスペタイプの高機能自閉症に移行してきている感じがすると言われました。
詳しいことは、これからの検査ではっきりしていくと思います。
タイプはどちらでも、高機能であれば、同じ療育方法でやっていけば良いと言われました。
ますます忙しくなりそうです。

そういえば、まだ年賀状の準備ができていない。
あっという間に年末だ。
少しずつ大掃除もしないといけないね。

療育関係のクリスマス会や忘年会もいっぱいあるし、毎年恒例の１泊２日ディズニーランドの旅も待っているし。

まだ御歳暮も送っていないし（こんなに遅れたのははじめてだ）、おせち料理も予約して無い（一昨年からは作ることはあきらめて、出来合いを買うことにしました。）。ア〜〜〜身体が２つは欲しい！！
といいながら、パソコンに向かう時間だけは確保するのだ。

良い響きの言葉ですね。
プルプルさん、乙女チック？だけど、私もそんな風に考えてるな、と思いますよ。
神様が、願いを１つかなえてくれるなら、障害のない我が子にして欲しいと、きっと頼んでしまうけれど、
でも、彼がいるから、こんなにうれしい
という気持ちもあります。
カンガーさん、下のレス、ありがとうございました。

私も時々、息子の事を、自分の子供というより、神様からの預かり物ではないか、と思う事があります。
この世とは別の世界にいた妖精が、間違って人間界に迷い込んでしまったので、神様が私に育てるように預けたのです。
彼は、人間の作った「物」が不思議でたまりません。
エレベーター、電車、スーパーのレジスター、非常ベルのボタン、電池で動く人形。
ついつい触ろうとして、いつも大人に怒られます。
「物」だけでなく、月や海や風や木の葉も好きです。でも、動物はちょっと恐いようです。
私は彼に、人間界で生きて行く為の術を教えます。すんなり理解してくれる事と、理解するのが難しい事があります。
特に、どうやって人間とコミュニケーションをとったら良いのかが、分かりにくいようです。彼なりに、パターンをつかんで理解していくしかないのでしょう。
そんな彼だけど、いつも怒ってばかりいる私に「お母さん」と言って甘えてきます。
できれば、神様の所に帰るまで、いっしょにいてあげたい。
だけど、この世界でも一人で生きていける道を開いてあげるのが、私の役目なのでしょうね。

きゃーーー！！、なんかすごく乙女チックな事を書いてしまったー！！

良い言葉ですねえ。
語源、知らなかったから感動しています。
日本人には思いつかない名前ですね。

「神の子」

障害名を最初に考えた人、優しい人なんだなあと思います。

トップのページを少し新しくしましたので
またどうぞご覧になられて下さい。

かきこが無いと寂しい。誰か〜お願い。

早いですね。
今年はぜひ海外からのX'masカードをと思っていたものの
郵送がまだ出来ていず（海外返信切手は買ったのに）
今年は無理そうです。来年にしようか・・・。
ツリーもそろそろ出したいですね。

色々有る毎日ですが調子が悪くなるとすぐ独特の方に行こうとする
娘を見て「笑わせてやろう」とくすぐり作戦に出ています。
それで上手く行くほど簡単じゃないですが、色々有るのは娘も同じ。
子供が笑うと私も一緒に笑っています。

家で「何か困った事あった？」と聞いていたら昨日ひとつ初めて
言いました。
涙ぐみながらでした。
聞いてやるのと、「そんなときはこうしたら」というのが目的
ですが・・・今の所ただフラッシュバックしただけみたいです。

最近すぐ泣きます。感情のコントロールが出来ないみたいです。
ここをなんとかしていきたいのですが・・・。

私の所はこれから言葉以外の所にスポットが当たっていくと思います。

はじめまして。
2歳8ヶ月の言葉の遅れのある息子を持つ父です。
一歳半検診時に指差しができずひっかかったものの
しばらく様子を見ようという感じで2歳すぎまでのんき
にかまえていましたが、年子の次男の成長を見て長男の
遅れが明らかだと気付き、遅れ馳せながらネットや本で
色々情報を探したり、保健婦さんや医療機関に相談を始め
ました。
長男は難産で吸引分娩で出生。乳児の頃は人見知りや後おいがあまりなく手のかからない子でした（定番ですね）。
1歳前にはハイハイもそこそこに歩き出し、歩き出すと
目がはなせなくなりました（これも。。）。
1歳半から2歳頃まで多動がひどく外歩きではもくもくと
歩きつづける子でした。この頃はクレーン現象も盛んでした。2歳すぎた頃から言葉が出始め（アルファベット！これも定番。。）こちらの言うこともなんとなく理解しはじめました。今は物の名前全般やあつい、イタイなどの
言葉、〜ちょうだいやあけてなどの要求語をしゃべるような状態です。今もアルファベットや数字や色の名前を言ったり親にいわせたりするのにはまっています。
診断名はある病院では多動、別の医院では自閉といわれています。偏食、パニック、感覚過敏などの症状はありませんが、自閉症スペクトルのどこかに位置してるんだろうと思います。今のところ後退することなく息子なりのペースで成長しているのでできるだけの手助けをしながら見守ろうと思っています。
医師の診断も出てすっきりしたところでこれから本格的に療育を開始しようと思っています。今後ともよろしくお願いいたします。

うちもそろそろツリーかざろう。。

いいですねー。
私は、結婚した年にツリーを買おうとしたら、主人にそんなの要らないといわれて、自分ひとりで盛り上がるのもなんだか面倒くさくて、買いそびれてしまったんです。

今年だったら、息子も興味を持ってくれるかもしれないから（ピカピカするもの好きだし）、買ってみようかな。

先日、うちの子、３歳になりました。
ラッパの練習をしていたかいがあって、今年はろうそくをふーっと吹いて自分で消すことができました。
そのときの嬉しそうだったこと。
「みてみて〜！！」って、顔じゅうに書いてあるみたいでした。

週末に飾りました。

娘が生まれた年に私の身長に近いくらいのツリーを奮発して買いました。

２歳までは、あまり手に届かないところに飾りました。
３歳の時は、手の届くところに飾りましたが、飾る時に参加したがって、ぐちゃぐちゃにされてしまいそうだったので、夜中に飾り付けをしました。
４歳の時は、飾り付けをやらせましたが、バランスもなにも考えないで、適当にどんどんつけていきました。

そして５歳になった今年は、
１つ飾りをつけると、２〜３歩下がって木全体をみて、次の飾りをつける位置を決めていました。
誰が教えた訳でもないのに、自然と同じ飾りが近くにこないように考えているようでした。
踏み台を持って、あちこちと良く動き、とても上手にできました。

確実に進歩しているなあとうれしくなる出来事でした。

もうすでに行かれているかもしれませんが。
ここからもリンクできる

「ことばと発達の学習室」が良いのでは？

ぎたおさん、 ＭＯＯＮさん、アドバイスありがとうございます。

本が大好きで、本が読みたいから、幼稚園を休みたいっていうのは、たしかに、ちょっとしたわがままの部類かもしれませんね。
でも「帰ってから続きを読もうね。」では絶対納得しない頑固さは、ちょっとこだわりっぽいかもしれません。

バスに時間通りに乗る約束をさせた上でしか、本を与えないという方法が一番良いかもしれませんね。
明日からさっそく実行してみます。

朝は読まない約束にできたら、一番いいのでしょうが、本を読ませる条件でなんとか朝食を食べてくれるので、今はちょっとむずかしいです。

先週の金曜日、初めて診断していただきました。
「言語発達遅滞」だそうです。思わず、「自閉じゃないんですか？」と聞いてしまいました。そしたら返ってきた答えが、「今この子を見て、自閉と言う人はいませんよ」「自閉の子はこんなに短期間で状態が良くならないのです。」でした。う〜んそうかぁ？。
心の中では、こだわりだって弱いけどあるし、手の裏ﾊﾞｲﾊﾞｲだってやっと直った所だし、・・・などと自分の子の自閉くさいところを並べ立てていたりして。
ここ２、３日、言語発達遅滞のことを調べてましたが？？？・・結局今後は今までどうりに自宅で療育していくつもりです。だって、彼が高機能自閉症だって、言語発達遅滞だって、言葉がうまく使えないのは事実なので。小学校入学までに何とか皆と同じように行動がとれて、会話も充実できるようにがんばっていこうと思っています。
でも、もし皆さん、言語発達遅滞のお勧めページがあったら教えて頂けませんか。お願いします。

カンガーさん、本に対する興味、私にもものすごくあります。読み始めると家事もしません。子供の療育が出来なくなるので、今は我慢してます。３０過ぎてやっと何とか我慢できるのだから、小さい頃は仕方ないと思ってはいかがでしょう。（私と比べるなって？）
それか、朝は読まない約束にするほうが平和かも知れません。（実際家ではそうしています）

カンガーさん、
本に対する興味が「普通の子にもあるちょっとしたわがまま」なのか「自閉特有のコダワリ」なのかはわかりませんが（私は前者のような気がしますが）「条件付き・期限付きで許される」という概念はなんとなく理解していそうですか？
できれば「もう読んではいけない→読めない」と感じさせるよりは「幼稚園から帰ったら読もうね→（条件付きだが）読める」と肯定的に感じさせてあげるのことが良いようにも思います。あるいは読み始める前にあらかじめ「○時○分になったら幼稚園のバスが来るので、本はおしまいにして、幼稚園に行くんだよ、わかった？」のように先にスケジュールを頭にインプットしておいてあげるのも良いかもしれません。

本好きで困る.......というと、健常児の親からはうらやましがられる。
ＴＶもゲームも好きではないので、本ばっかり。
それは、もちろん良いことばかりではありません。

今朝も、読みかけの本を時間だからと取り上げたら、「幼稚園行かない」と泣いてしまい、泣く子をひきずってバス停に。

読みかけの本を読み終われば、落ち着いて園にいけるのだから、バスに乗れなくても、送っていけばいいのだから。
という気持ちと、
時間がきたら、なんとか気持ちを切り替えて、バスに乗らなくてはいけないことは、譲ってはいけないルールなんだ。
という気持ちと。

目をまっ赤にして、悲しそうな顔でバスに乗っていった娘を見送りながら、「これで良かったのかなあ」と思い悩む母でした。

ぺんぺんさん、satomiさん、
レスを有りがとうございます。お二人が書かれておられる「普通の子供にとっても、良い経験」云々はその通りかもしれないですね。障害って援助してもらうのも大切ですが、普通にさりげなくサポートしてくれる、そんな環境が理想なのかもしれません。だから、そういった心を育むのはまさに幼児の頃から共生していくことから自然と生まれるようなものかもしれません。

気にかけてくださって、ありがとう。
嬉しいです。

今日から実家に来ているんですが、早速「こんなにたくさんしゃべってるし、受け答えもできるのに、ほんとにそうなの？」といわれました(笑）。
よーく説明したら、分かってくれたようだったけど、たぶんこんなことを繰り返しながら、だんだん理解してくれるんでしょうね。

とてもいい幼稚園に通っているんですね。
ヒロはどこに行くかまだ全然分からないんですが、そういうところがあるといいなぁ（選択肢少ないですけど（＾＾；）
幼稚園全体がそういう雰囲気作りに力を入れている成果なんでしょうね。
そういうのって、障害児やその親に優しいというだけでなく、健常児の子たちにとっても生きた教育になってるんでしょうね。
それくらい幼いころから、障害児の子と触れ合いその苦労を何となくでも解れる、自然に手を差し伸べることができる。すごく貴重な経験になっていると思います。
できれば、それくらいのころから心の段差（差別とか、人を哀れむ、見下すなど）をなくす教育（っていうと堅いですが）がなされれば、、、障害を持つ人々がもう少し生きいい世の中になっていくんでしょうねぇ。
障害を持つ人々ばかりが人の数倍の努力と苦労をしなければいけない社会って何か間違ってますよね。

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

＞双方ともまずは落ち着いて受け止めてくれたようです。
＞私の父は「これからは進んでそれについての知識を得、彼にとって良き理解者になるよう努めよ＞う。」と言ってくれました。親ってありがたいもんです

よかったですね（＾＾）人ごとながらちょっぴり心配してました（笑）
いゃ、実際やっぱわたしたちよりずっと大人ですね（親なんだから当たり前と言えばそうなんだけど）
ショックではあると思いますが、こちらにしても隠し事がないってのは気分的にも楽ですよね。

ただ、この障害は一見普通ってところが誤解を呼ぶというか「大したことないんじゃないの？」と思わせるところがあるものでなかなか大変だと思いますが、、、
主人の両親も一応理解はしてくれましたけど、いまひとつ深く理解することはできていないようです。マッ、仕方ないですけどねぇ〜（ウチの場合「広汎性発達障害だ」って言ってあるし）
あっせらずいっそがずぅ〜まいろぉ〜かぁ〜♪

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

ぎたおさんのお子さんが通っている幼稚園、障害のある子を積極的
に受け入れているなんて、とてもすばらしいですね。
小さい頃から、健常児と発達に遅れのある子が一緒に交流するこ
とって、お互いにとても良い事なのではないかと思います。
でも、それが分かっている幼稚園って本当に少ないですよね。
うちの子が来年から行くことになった幼稚園の園長先生は、
障害児に理解のある方で、我が子の入園相談へ行った時に
こんなことを言ってくれました　
｢以前、障害のある子を受け入れたことがありますが、その時は他の子供達が、その子のために色々手助けしてくれたり、みんなが
とてもやさしい気持ちになって、障害のある子にとっても良かったし、みんなにとっても、とても良かったんですよ｣　と。
障害児をこんな風にあたたかく迎えてくれる所もあるんだ、と
この時、とても感動しました。

皆様お久しぶりです。市の保健婦から保育園から幼稚園への転園を誘われて悩んでいた私に、こちらの皆様からいろいろご意見を頂きあの時はありがとうございました。

　いろいろ考え、保健婦から保育園側には決定するまで転園のことを口止めされていたのですが、一番良くわかっていらっしゃる担任に相談してみました。
先生は「保育園の毎日が楽しいと娘さんはおっしゃるが、私から見るととても楽しい時間を過ごしているとは思えない。子供にとって一番楽しい時間である給食、おやつがまず苦痛であろうし(娘は大変な偏食でほとんど何も食べないらしい）もう５ヶ月近くなるが笑顔をほとんど見せたことがないので、私としてもこのやりかたで娘さんに接していって正しいのかとても不安だ」とおっしゃりました。

そして、保育園に通う前に良く行っていた市の育児支援センターにも相談してみたら、保育園からよく連絡は入っているらしく今の娘の状態をよくご存知で「時間が長いので、本人にとって楽しい時間も確かにあるだろうが自分の意思が伝えにくいところでおこる彼女のストレスもまた非常に溜まっているだろう。園ではまったく笑わず、家に帰ると別人のように良く喋りはしゃぐのなら家というのは本当の自分が出せるところ。それならその時間をもう少し作ってあげては？」と言われ、決心がつきました。

　そして、願書も出し、定員をすこしオーバーしたらしいので抽選もしました。(障害児枠というものがなくすべて抽選だそうです）
そしたら引いた番号が「７」
ラッキーセブン、これはもうこっちに行けということなのでしょう。
今、保健婦さんが加配の手配をしてくれています。
またいろいろ問題も出てくるでしょうが、娘にとって良かったといえる選択であった、と言えたらいいなと思います。

障害の有る子供を積極的に受け入れている幼稚園に入れている事はどこかで書いたかもしれません。そういった”文化”の有る幼稚園は子供だけでなく親にとっても居心地が良いものです。遅れのある子供はクラスに１，２人しかいませんが疎外感は少ないです。先日幼稚園でイベントが有りましたが、翌週になってお集まりの時間に先生が子供たちに、その時の感想を聞いたそうです。ウチの子供は最初は言えなかったそうですが、もう一度聞くと、楽しかった事をしゃべったそうです。他の子供たちも○○君、ちゃんとおしゃべりできたねー！すごいねーと喜んでくれたそうです。子供が受け答えが出来た事も嬉しいのですが、周りの子供も応援してくれていることがとても嬉しく感じられました。父兄参観や行事のときに私も何度か足を運んでいますが、避けられる事も哀れまれることもなく、実に普通にお母さん方が声を掛けてきてくれて奥さん同士の世間話につき合わされています。（苦笑）
家内は今度、お友達になったお母さんと、子供が幼稚園に行っている間にランチしに行くと嬉しそうにしていました。

あめくまさん
＞「これからは進んでそれらの知識を得、彼にとって良き理解者になるよう努めよう」
いいお父さんですね。納得するまでは、いろいろあるかもしれませんが、心強い味方ができますね。

私はあまり父にいろいろ言われたくないので、「言葉の発達が遅く、保育園では加配の保母さんがついてる」くらいにしか言ってません。ぐーたら者なので、父に説明する気力がなくて。
主人の両親は離れて住んでいるので、特に知らせていません。義母はとても心配性なので、下手に知らせないほうがいいかなと。
それに基本的には自分の両親には自分で伝えるというのがいいと思います。
でもプルプルさん、家のダンナも自分の実家なのに話をしない人なんです。私は義父苦手だし。お正月に帰省した時、どうなるでしょう。

手紙が着いたと思われるころに、それぞれ自分の方の親に電話をしました。
双方ともまずは落ち着いて受け止めてくれたようです。
私の父は「これからは進んでそれについての知識を得、彼にとって良き理解者になるよう努めよう。」と言ってくれました。親ってありがたいもんです。
ただ、「自閉的傾向」という診断名を、まだ自閉症と決まったわけではない、と解釈している節があるので、それはこれからちゃんと説明しなくては、と思っています。

プルプルさん、
うちの主人も大したことないんですよー。
平日はほとんど家にいないし、休日も子供の相手をするより、新聞読むほうが大事みたいです。
他の子を見ないから分からないというのは確かにあるでしょうね。

みなさんの書込を読んでいると、ご主人が子供の障害について真剣に考えてくれていて、うらやましいです。あめくまさんは困っているみたいだけど、良いご主人じゃないですかー。
うちのダンナは、休日は子供を遊びに連れて行ってくれたりするのですが、息子の障害については無頓着というか、「そのうち普通の子になる」と思っているのです。「字が読めるんだから大丈夫」とか言って、自閉に関する本も、読んでくれないし。普通のサラリーマンやってると、他の同じ年ごろの子供を見る機会があまりないので、いまいちピンとこないのかもしれません。今度行く病院で、はっきり診断名がついたら、本も読んでくれるだろうと思いますが。
義母へも、私がちょくちょく電話で、近況を報告しています。ダンナは、なぜか自分の親兄弟と話をしたがらない人（自分の実家に帰ってもブスッとしていて口数が少ない）なので。幸い義母は優しい人なので、「大変だろうけどがんばってね」と励ましてくれたり、「療育でお金がかかって・・・」と言うと、お米を送ってくれたりします。（お金がないなどと言う私もかなり図々しい）
ちなみに、優しい姑ですが、時々遠回しに嫌味を言われる事があります。（苦笑）

運動会のリレーの選手の件があったので、先日の御遊技会の劇の役決めには、参加させました。

主人公のお姫様や、主人公のお母さんなどは衣装がドレスです。
てっきりそれに立候補すると思っていました。
（ドレス好きなので）。

結局ルーはドレスをきることが、できない役になりました。

主人公のお姫様はひとりのところを、５人でやります。
希望者が多すぎて、もめにもめての結果であったようです。

うちに帰ってきたルーに、「どうしてきれいなドレスの役を希望しなかったの？」
ときくと、
「お友達、大きな声でいっぱいわーわー言ってすごく恐かった。」
「恐いから、本を読んでた。ひとりで。」
と答えました。

あとで先生に伺うと、大勢がいっせいにやりたい役を大きな声で騒いで、けんかが起きたり、じゃんけんしたり、譲り合うように先生に説得されたり、大騒ぎだったようです。
（たしかに発言力のある子ばかりが良い役でしたし、ルーと仲の良い大人しい子は、きれいな衣装ではない役でした）。
本を読んでいるルーのことは、ほっておくしかなかったようです。

たしかにほっておいてもらって正解かな。

「どうしてもお姫様」といいはるようなこだわりを見せるよりは、ずっとましかなとは思います。
でも、ひとりで本を読んで話し合いに参加しないというのは、「やる気がない」と判断されてしまう危険性があるので、いつまでも、そんなふうでは、ちょっと心配です。

手紙…。
ほんとにこうと決めたら聞かない人なんです。
あ〜あ。
こうなったら、中途半端に心配されたり、干渉されたりしないように、親にもしっかり理解してもらう努力をするしかなさそうです。
私自身、こどもが自閉症かもしれないと気付いたころには、目の前が真っ暗になったしすごく混乱しました。時間をかけて、いろいろ勉強もして、やっと落ち着いてきたところです。それと同じ道筋を親にもたどらせるのかと思うと、かわいそうというか、気の毒…。
でも、もう出しちゃったんだから、腹をくくるしかないですね。
ふー。

> あれほど受け入れたくなかった事だったのに、今は違う診断でももらおうものなら
> 「もっと勉強して下さい。こういうのが・・」なんて言ってしまうかもしれないです。

そうそう、私も全く同じです。
自閉関連の情報を集めるのも、最近は、息子の為というより、自分の趣味になりつつあります。まるで自閉オタク。（オタクという程詳しくはないですが）

離れて暮らしている両親にわざわざ全てを告知する必要があるのかどうかよく分からないのですが、、、
自分がきっちりさせたいという気持ちより、子どもにとってどうであるかをまず考えなければいけませんよね。
育児にあまり関わっていないなら、わざわざ心配だけさせるのも可哀想ですし、、、
その後、「あそこがいいって聞いたわよ」とか「○○さんはこんな風にしてるって言ってたわ」とか、心配してのことにしても余計な口を挟まれてもかなわないしなぁ、、、とも思います。
孫を思うこころからでしょうがありがた迷惑になりかねない気がしますね、、、とこれはわたしの超個人的な感想、、、
わたしも離れた自分の両親には何も話しておりません。ことばが遅いことを心配してはいますが、だからといって障害のことを告げたら心配が半減されるのか？こたえは分かり切ってますよね。
主人の両親には子育てに直接毎日関わっているからこそ話したのです。

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

主人が、双方の親に「自閉的傾向」であることを説明する手紙を会社で書いてきました。自閉症の診断基準や、Ｏクリニックでの受診の様子なども詳しく書いた手紙です。これを両方の親に送り、さらに近日中にそれぞれの実家に出向いて、詳しく説明するというのです。私は、この掲示板で相談したこと、皆さんからのアドバイスも見せて、もう一度考えなおそう、といったんですけど、なにぶんきっちりしないと気が済まない性格なもので、どうしても出すといって聞きません。出してしまうことになりそうです。反応が怖い…。
どうしよう。「せめて、広汎性発達障害にしない？」といったんですが…。
はあ…。頑固なダンナをもつと余計なストレスが多いです…。

主人の両親とは同居ではないのですが、自営業なもので一日のほとんどの時間を一緒に過ごします。
ですから、ことばがなかなかでないとか呼んでも反応が悪いとかどうしても分かってしまいますしいろいろ協力もしてもらわないといけないし、、、詳しく知ってもらっておいた方が、何よりもわたし自身ストレスを感じなくてすむんですよね。
でもねぇ、一応理解はしてもらったんですが、それでもなかなか、、、
例えば、ヒロは結構「ホォ〜」と関心するようなこともするんですよね。「この子賢い」とかってよく言われます。いろいろと成長も見えます。
お手伝いらしきこと、よーするにマネっ子ですね、、、もよくするし、禁止されたことはたいていしないし、、、
そうするとお義母さんなどは「そう大したことはないんじゃない、無視するとこはあるけど」とか言うんですよね、、、「コミニュケーション障害」とも言われるくらいで、まさにそこが大変なんだけれど。。。
他のところは段々に確実に成長しているのだけれどコミニュケーション面はホントに、、、だけど、それなりに愛想はいいものだから、その辺のところがあまり見えてこないんですよね。
はぁ、客商売の跡取りなんてとんでもない話し、、、考えたくないので考えないことにしてます（笑）
ところで、名のある方の診断というのは、、、ヒロくらいでもちゃんと診断がなされるものなんでしょうか？
わたしはそういった方に診てもらおうとかって考えたこともないんですが、、、ヒロも一度は（１歳１０カ月ころ）に自閉症だと診断されたんですがねぇ、、、だけど心理のテストの結果がよかったってだけで診断は保留になっちゃいました。あっ、療育センターでのことです。
テストっていっても簡単なものでした。型合わせのパズルとか、どのカップの中に玉が入っているか（簡単な記憶力検査かな？）とか、積み木が積めるかとか、、、「それがちゃんと出来たってだけで自閉症じゃないかもってことになるの？」と疑問に思いました。
わたしはヒロは自閉症であろうと思っているし今更、新たに診断してもらおうとはあまり思わないのですが、、、ただ、今後のフォローなりアドバイスなりしていただけるところは欲しい。
アプローチの方法も手探り状態なもので、、、だけど、適切な指導を受けられるところってホントになかなかないものですね。
そう思っていろいろ本を読んだりネットでみなさんが言われていることを参考にしたりしているわけですが、、、

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

なんだか抽象的すぎたので付け足ししておきます。
「SELF」の部分、「JOIN」の部分です。
自分から朝着替えをする、園の支度をする（言われなくても）
自分からお友達の中に入って遊ぶ、自分から人に何かを提案する
という感じです・・・。

こまごまとはまだまだ有るんですが・・・。

広義の自閉症・・・。
私は自分の子の問題すべて受け入れあえて自閉症だと思っています。
あれほど受け入れたくなかった事だったのに、今は違う診断でももらおうものなら
「もっと勉強して下さい。こういうのが・・」なんて言ってしまうかもしれないです。

こうなるのに・・・約２年。
段々親も逞しくなっていくみたいです。

みなさんの書き込みを見て、がんばる元気が出てきました。
ｓａｔｏｍｉさん、文面読ませて頂きました。いい時期を見計らって再チャレンジしてみます。
みなさんのアドバイス、本当にありがたかったです。
今はまだ理解してもらえる時期ではないので、聞かれたら主人から話してもらうようにしようと思います。あとは私にとってはグサっとくる（義母にしたら悪意のない）言葉を聞き流す努力をしなくては。
人に評価されるためじゃなく、子供のために日々がんばってるんですもんね！もっとドッシリ構えなくっちゃ・・・
告知されたおばーちゃんの気持ちを思いやれない、心の狭い自分もちょっと反省です。

うちの場合は、実の母には全てを話し、最大限協力してもらっています。
ルーを、ひとりで、実家にいかせると、成長して帰ってきます。
どうも親がいると甘えてしまうらしく、よそのいえに１人で行くと、良い子になります。
月に一度は母に遊びにきてもらって娘の相手をしてもらい、その間私も息抜きしたり、ぐちを電話で聞いてもらったり、大人の手が多い方が良いので、旅行にも同伴してもらいます。
比較的近くにすんでいるので可能なことかもしれませんね。

主人の親には、基本的になにも話していません。
ちいさな頃は、まだしゃべらないのか、とかうるさかったのですが、主人が適当に「はー」とか「ふー」とか答えていました。
主人がいない時の電話が一番恐かったのですが、今は主人から定期的に電話をさせたり、私は定期的に写真同封の手紙を送っています。
できないことより、できるようになったことをメインに手紙を書きます。
幼稚園の行事できちんとやっている写真や、できるだけ良い表情の写真を送ります（親なら皆そうですよね）。
「あいかわらず、言葉はいまひとつですが、なんとかやっています」とか
「あいかわらず、コミュニケーションが弱いので、そこの部分を丁寧に見てくださるところで、勉強しています」とか、最後に付け加える程度にしています。
離れているので、それですんでいますが、近くに住んでいたら、大変だったかもしれません。

主人の実家に顔を出さなくなって、もう３年になります。
お正月が近づいていますが、今年もたぶんいかないでしょう。
昨年の夏に主人の親と旅行をしました。
私の親にも一緒に行ってもらい、別に部屋をとったので、ルーの変なところをあまり見せずにすみました。
主人と主人の親だけの部屋で、主人から簡単にルーの状態を説明してもらいました。
話の内容は主人にまかせましたが、障害名はださなかったようです。
ルーは話し掛けてこないし、あまり返事はしないけれど、たまに会った祖父母に対しての態度としては、それほどへんだとは思わなかったと言われたそうです。
その頃すでに字を読んでいたので、皆でカルタとりをしました。
「この子は賢い、これなら心配ない」と安心していました。（なんか騙したみたいだけど）。

いつか、必要な時がきたら、そうですね、アスベルガー症候群とでも、言っておこうかなと考えています。

そして、今は、私の弟の彼女にどう説明するか.......が悩みの種です。
ただの彼女のうちに話しておくべきか、結婚を決めてから話すのでは遅すぎるのか、遺伝がからむだけに、話すタイミングがむずかしい。
結婚するかどうかもわからない人には話したくないという気持ちもあるし。

弟は、「ルーのことでとやかく言うようなら、そんなやつと結婚する気はない。」と普段から言ってくれていますが、自分が結婚する時のことを考えたら、やっぱり後で聞かされるのは嫌だなあと思うのです。

今日相談に行っているのを知っていた娘の祖母が、心配なようで、結果を聞きにやって来ました。うまく説明ができないと思いセンターで書いていただいた、早期療育プログラムを渡しました。（これには診断名等は記載されず、ホームプログラムの課題なるものが記載されていました。「相談に行くことは悪くないんだろうけど、相談より何より まずは、親が一所懸命言葉をかけることよ。」と一蹴されてしまいました。「わたしだってそう思いたい。それで済むならどんなに嬉しいか。」と心の中で思ってしまいました。でも、Ｄｒの診断を知らなければ祖母の考えがきっと普通なんですよね。
Ｄｒからの診断を受けて２ヶ月、「広義では自閉症」とう診断名「１度の面接だけで診断が出せるのか」とか、「狭義なら自閉症ではないんだ」と思いたい自分がいて、
もしかしたら、わたしの娘に対する接し方が１番の問題なんだろうかとＰＣに向かいながら、混乱しています。皆さんの告知に関する書き込みを見ながら、親がまだ腹を決めていない状況では告知なんてとても無理な段階だと感じました。関係者の前では理解あるふりをして、その裏では「認めたくない」、外面を気にする自分がとても嫌です。自分で話題をふっておいて、こんな状態で情けないです。でも、みなさんの告知に関する書き込みはとても参考になることだと思います。なんだかとっても根暗モードです。すみません。

はじめまして（＾＾）
ＰＯＮさんところのお子さんとヒロは同じ年なんですね。

わたしの場合は、主人がいまひとつヒロの障害についてまだ理解しているとは言えない状況なものでわたしからお話し、、、と言うか、面と向かっては話しにくいので紙面に書いて読んでもらいました。
障害についてどんな特徴を示すかなどを書いた上で、ヒロの日常示している自閉的症状についても書きました。ＰＯＮさんところがどれくらいの自閉症状を示しているかは分かりませんが、、、
実際２歳くらいだと、まだまだ分からない・・・と自分だって思ってしまいますものねぇ。。。
だけど、早いうちからのアプローチがプラスになるのは確かなのですから、同居している両親にはよく理解していて欲しいですものねぇ、、、
主人の両親も孫が可愛いし、理解してもらえればその孫のためになることならに協力してくれるハズですから折りに触れ根気よくお話ししていけばいいと思います。
最近ではヒロのちょっとした成長もみんなで喜ぶことができるようになりました（＾＾）

参考にはならないかもしれないけど、わたしが両親に読んでもらったものを紹介しますね。
今読むと、、、「ちょっとなぁ、、、」と思うところもあるのですが、これでかなり理解してもらえました。
http://homepage2.nifty.com/hirohaha/jibun/hiro.htm

＞今後、｢何か原因があるはず｣という話がでそうで、今から暗い気分になっています

という話しはわたしのところでも出ました。
お義父さんに「血統が関係しているのか？」と聞かれました。
上の説明文でも少し触れていますが、その他にも「何代も続いていく間にそういったものが出てくるということだってある」という話しも少ししました。どちらの何が悪いという問題ではないと思いますからねぇ。

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

段々掴めないものへと変化してきています。
『自分からの力』
『周りを見れる力』

そしてこの２つは特に下の方は難しいでしょう・・・。
上の方はいまでも無い事はないですが、あくまでも自分が中心なので。
周りを意識しながら自分から・・・っていうのが理想ですが
これは後回し。いつになるか分からないし。

周りを見れないと学校ではついていけない事が多いだろうし。

と、学校を意識した書き込みが多くなったなと思われている方も
きっとおられるだろうけど・・・私自身努めてのんびりしようと
しています。急いで難しいことが早く出来るのならそれでもいいけど。この２つは長期戦、今まで以上にそうなるでしょうから・・・。

告知をすることで親ほどはショック期は長くないだろうけどやはり
ショックは受けられますよね・・・。
でもこれから子供の伸びる力に賭けていこうという親の気持ちみたいなのは伝えたいですね・・・。
親を応援してもらいたいっていうのが素直な気持ちかな。

原因って遺伝子だったり、妊娠、出産時の障害で大体占めるんでは・・・？
自閉症の遺伝子の研究には時間が掛かっている印象だけど進んでいるみたいですよ。
ひとつふたつではないらしい・・・。とても複雑みたいですよ・・・。

自分：「実は○○ちゃんは成長に遅れが有って、特に言語面での発達に遅れが有るんですが．．．」
親：「大丈夫なんじゃない？△△さんちのお子さんも遅かったっていうし」あるいは「お医者さんとか保健所とかでは見てもらったの？」
自分：「一応お医者さんに見せて”発達障害”(広汎性が付いても付かなくても可）が有るという診断はもらっているんです。（”障害の事実を真っ向から否定されないように”）でも言葉を引き出す訓練とか教室に行けばかなり伸びる子がいると言うので、それをしています（して見るつもりです。）ご心配おかけしますが、いろいろと頑張ってみますので応援してくださいね。（”希望を持たせる意味で、またあれやこれや口を挟まれてもうっとうしいのでやるべき事はやっていることを伝える”）」

（その後小中学校のときに一人くらいはいた、ちょっと変わった子供の例を出し、「昔は必ずしも適切な指導が受けられなかったことも有って伸びない子供もいたけれども、最近はいろいろ発達を促す方法があるようだ。」と軽いタッチで雑談）

仮に表現よりもう少し障害が重くても、徐々に時間を掛けて接しているうちにご両親も肌で感じ取ると思います。逆にちょっとづつ伸びてくると成長した部分を素直に喜んでくれるのではないでしょうか。

私もここで皆さんに相談すればよかった・・・
私は早まって主人の母に私から子供のことを告白（？）しました。
｢２歳ちょっとでそんなこと分からない、あなたが神経質になりすぎ｣と言われました。自分の両親と同じ様に理解して協力してもらえるとばかり思っていたのでちょっとショックでした。
今後、｢何か原因があるはず｣という話がでそうで、今から暗い気分になっています。
今思えば、告知をすれば｢○○するようになった？｣とか「まだしゃべらないの？｣｢オムツまだしてるの？｣なんていちいち聞かれなくて済むと、ズルいことを考えていたのかもしれません。
いまだに（もうすぐ２歳３ヶ月）発語無しで、そんな事で落込んでる場合じゃないんだけど、‘心からマイペース’で行くことはなかなか難しいです。
書き込みは久しぶりですが、この掲示板を見て励みにしています。
早く良い報告ができたらいいな・・・

にやっぱりなるのかな・・・。親はとりあえずその中の自閉症という部分に着目して混乱しながらも本当の自閉症の姿を知っていくのだけど
人に説明する時にはこの名前がベストかもと私も思います。
今は結構自閉症は脳の障害であるという事くらいなら『なんとなく』いくらかの人には
入っているとは思いますが・・・やっぱり接した事の無い人には悪意の無い誤解などあるのは仕方ないでしょうね。
（というよりこの名称では誤解を生まないでと言っても難しいと思う）

ちょっと違う話になりますがお子さんが斜視気味という方はいますか？
今まであまり気になっていなかったのですがたまたま斜視の事が載っている本を見ていて
『斜視＝両眼視（両方の目でひとつの画像を作る事だそう）が出来にくい状態』らしく
両眼視が出来ないとどうなるのかというと物がぼやけて見えるのに一部分だけ強調されて見えたりする・・・
などと書いてあり「これって・・・？！」と思った次第です。

脳神経に異常が有ると斜視が出るというのは知っていたのですが・・・。これを読んで急に気になり出して。

私の子もわずかにですが斜視のような感じが昔からしていました。
耳の聞こえが普通と違う（らしい）のも自閉症の特徴ですし、耳や目の異常というのも
結構色んな事の原因として有りそうかなと思うのですが・・・。
ただそうだとしてもそれをどうすればいいのかまではまだ判りませんが・・・。

みなさん、ためになるアドバイスありがとうございます。

”適当に”話す、というのは考え付きませんでした。いいですね。
うちは、どちらの親とも離れているので、それがいいかも。自分の親とはいろいろ話し合いたかったりもするので、詳しく話すとかもしれませんが。
いずれにせよ、慎重にしたほうがよさそうですね。分かりやすい資料なども探して見ます。

はじめまして
療育の方でもカキコしたのですが、わたしの息子は現在２歳３カ月で自閉症です。

わたしも少し前に親（主人の）に話したところです。
同居に近い状態ですので思いきってストレートに話しました。ただし「自閉症」とは言わず「広汎性発達障害」と説明しました。自閉症というと昔のイメージが強いでしょ？そこから説明していたら大変だから（笑）それに、この病名はウソではありませんしね（この中のどこかには入るのでしょうから）。
実際には話したのではなく紙面で渡して読んでもらったのです。
まず「どういう障害か」そして「どういう特徴があるか」更に「どういう点に気をつけて欲しいか」ということを、なるべく簡潔にまとめたつもりです。
読んだ両親は「とてもよく分かった」と言っていました。
ことばで伝えようとすると、いざとなると感情も交じって冷静に話せなくなることもあるし、言いたいことが全て言えるというものではありません。
が、文書でならじっくり考えてまとめることができますからねぇ。正面切って言えないことも何とか伝えられますし、、、
同じ方法がみんなに通用するわけではないと思いますが、参考までに、、、

http://homepage2.nifty.com/hirohaha/indx.html

みなさん、参考になるご意見ありがとうございます。
言葉がおそいと言うことは認識しているようですが、その他の娘の
状態については末っ子のわがままととっているようです。身辺自立も年齢並みだし、言葉の数は確かにふえているので 同居しているとはいえ週に数時間しか合わない祖父母にとって娘は、あくまで
お兄ちゃん達の影響で、チャカチャカした女の子といったところです。やはり、主人に話してもらうのがベストですよね、親子なんですもん。まずは私たち親がが理解しなければ。我が家の告知はもう少し後になりそうです。明日は、療育センター受診です。予約の時間からいって１時間くらいなんだろうけど、どんなことをするんだろう．．．．不安。娘に名前を言わせようとして、耳をふさがれてしまいました。
無理強いは親子ともに辛いですね。

同居していたり、療育のためのサポートを頼める（家事を手伝ってくれたり、もう一人の子供の面倒をみてくれるなど）ご両親の場合には、ある程度正直に話して理解を求めるのが良いと思います。そうでない場合は（遠くに住んでいたり）さりげなくあまり悲観的にならないように”適当に”話しておくのが良いと思います。離れているといたずらに親を不安にさせますし、いろいろ中途半端に介入されてもうっとうしいだけです。
やはり親の方の性格を見極めてどのように話すかを考えるのが良いですよね。
ご主人のご両親にはご主人に話してもらうべきだと思います。それは一つには自分の親の性格を熟知しているであろうから。もちろんご主人自身にもこれを機会に理解を深めてもらう（人に話すには自分が理解していないといけないですし）いい機会かと思います。

あめくまさん、こんにちは。
早速Ｏクリニックのご報告をしてくださって、ありがとう
ございます。

かなり、詳しくチェックされるのですね。
そして療育は早くても来年の４月からとは、やはり
人気があるのでしょうか。

うちは、来月に受診予定ですが、一度キャンセル
すると、また何ヶ月か後になってしまうので
当日は必ず行けるように体調を整えておかないと。
うちの子供は身体が弱くて、何かあるとすぐに
体調が悪くなりがちなのです。
先日も幼稚園の面接が終わったとたんに体調を崩して
最近まで入院していました。
プレッシャーに弱いので、Ｏクリニックへ行く事は
当日まで言わないでおこうと思っています。

親への告知の件、悩みますよね。
自分の両親には、詳しいことを話していて理解して
もらっていますが、問題は夫の親です。
何の疑いもなく、健常児だと思っているはずなので、
かなりショックを受けることだろうと思います。
告知の時は、一通り説明をして、何か自閉症に
関する本を渡して、読んでもらおうかと思っています。

療育の掲示板でみっぴさんが書かれていましたが、双方の親へは、いつ、どんな風に話そうか、私も考え中です。
医療機関にもいってきたし、そろそろ話さなければ、と思ってるんですけど…。

皆さん、親への告知はどうされましたか？

とうとう行ってきました。
私が想像していたよりも、こじんまりとした所でした。

診察してくださったのは、やさしそうな感じの女性の先生。
最初に「お名前は？」と聞かれて、息子は「ハーイ！」と元気よく手を挙げてしまいました。「お耳はどこ？」「お鼻は？」の質問にも、完全にそっぽを向いてた。いつも私とやるときはちゃんとできるのに…。

それから、子供はおもちゃで遊ばせておいて、親には、細かーい字でたくさんのチェック項目が書いてある紙を見ながら、先生が質問をしていきます。言葉のこと、身辺自立のこと、人との関わりについてなど。全部で１時間ほど話をしました。

結果は…
やっぱり私の思っていたとおりでした。
「自閉的傾向の範囲にはいると思われます。」

意外と淡々と聞いている自分がいました。やはり、息子が自閉症かもと気づいた日から今日までに、インターネットで情報を得たり、本を読んだりして大分気持ちの整理ができていたからでしょうね。
早くにこの掲示板にたどり着けたことに感謝、です。

幼稚園探し、お医者さまの意見を聞いてから、と思っていたので、今週から再開です。ろんろんさんもこれからなんですね。がんばりましょうね。

あ、それから療育のほうですが、発達協会で指導を受けられるのは早くても来年の４月からだそうで、都内の人なら週一、都外だと月一だそうです。（みんな知ってるかな？）
うちは都内じゃないから、他も探さないといけないと思ってます。

次回は心理検査だそうです。
とりあえず、ご報告。

まあ、山口なんですか！
なんだか、ふぐが食べたくなってきた・・・。

こんにちわ。ぷるぷるさんの実家は福岡なんですね。私の実家は山口です。ちょっと近くてうれしいです。
出産前日に気がつくなんて、辛かったでしょうね。出産前後はそれでなくても、ブルーになりやすいし。
それから、2年も経ったのですか・・・。私は気がついたのが去年の2月なので、まだ1年も経ってません。
みんな、辛い気持ちを受け止めて、忙しい毎日をなんとか送っているんでしょうね。私も頑張ります。

>これからは教える療育からもう一歩踏み込んだ療育に発展していくのかもしれません。>今までより密度の濃い問題も有るかも知れませんが、きっと時間は今までより掛けなくても良くなる気もします。
> ちょっと一休みしてみて良いと思いますよ。

ぎたおさん、そんな所かもしれないです。教えるだけの方が一歩踏み込んでいないだけやりやすかったかもしれないです、私の場合。
今はどこまで介入するのか迷う事も多いです。入学を前に新たな局面を迎えた感じがしています。

前の発言は卒業でもなんでもないですから。
私は娘の母親として形は変わる事が有ってもずっとここにいるでしょう。

ロムはしっかりしています。

ご存じの方も多いと思いますが文部省が心身に障害を持つ子供の就学に関してついに動き出しました。今まである一部の地域でしか無理だった障害を持つ子の普通学級受け入れを親の希望が有り、学校側も受け入れる準備があればそれを認める方針だと。今まで法令にはされていなかった事が法令になろうとしています。その中には学習障害児、注意欠陥、多動性障害児、高機能自閉症児の文字も有ったそうです。これからの部分なんでしょうけどこの方向で進んで欲しいものです。
友人に聞いた話では私の出身地では酸素ボンベを付けているお子さんが普通クラスで学んでいるそう。
少し変わった子を偏見の目で見ないように。そういう学校になればいい・・・と思います。

なんだか２年前の自分を思い出しました。
私も下の子は里帰り出産したんですよ。
当時息子は２歳３ヵ月。男の子は言葉が遅いって言うし、と呑気に構えていました。ところが、出産前日にたまたま立ち読みした本に、自閉症の事が書いてあって・・・。
それからは、息子の心配と産後のマタニティーブルーで完全な鬱状態に。結局、福岡の実家に５ヵ月程お世話になりました。うちの息子も私の妹にすごくなついていました。
東京に戻ってからも、鬱状態のまま、療育センターに行ったり、幼稚園の見学に行ったり。忙しかったなー。いまも相変わらず忙しいけど。
下の子（ちなみに女の子）を育てていると、本当に「普通の子とはこういうものなのね」と感心することばかりです。名前を呼べばふりむく、「あっ、あっ、」と言いながら指差しをする、楽しい事があると「楽しいよー」と言いたげに笑いかけてくる、そして言葉を自然に覚えていく・・・。
まあ、下の子も、神経質でかんしゃくが激しくて、それなりに育てるのは大変なんですけどね。

今まで里帰り出産で実家にいました。なんやかんやで半年も実家暮らしでした。
家事はしなくていいし、療育の場にも車で連れていってくれて、赤ちゃんを見ててくれて、妹が会社から帰って娘と思いっきり遊んでくれるし、お風呂だって絶対受け取ってくれて次の子どもを連れてきてくれて。
お陰でストレスもたまらないし、療育も進むし、娘の対人関係は良くなるし、良いことだらけでした。
今は・・・・・。本当に忙しいです。
ストレスは溜まるし、療育は進まないし、家の中は散らかしっぱなし。
皆さん、どうやって、療育の時間を取ってらっしゃるのですか????
療育のページににも書いた、「遊ばせているように見える」指導も受けてみる事にしました。
嘆いてばかりもいられないし、この大切な時期を無駄に過ごす訳にもいかないし。行ってみて、イヤならすぐに止めるし。
来週も幼稚園や、施設を巡って歩くので予定いっぱい、忙しいです。多分、くたくたに疲れるでしょう・・・・。

再来週から、訓練再開できたら、します。
2歳9ヶ月、言葉がまだ無い・・・。
少し、焦りつつ、慣れても来つつ。
対人関係や、発声は下の4ヶ月の赤ちゃんの方が勝っている。
複雑ですが、この２人が仲のいい兄弟になって欲しいと願うばかりです。
すみません、掲示板を独り言に使ってしまった・・・。

> 学校のことでも書きましょうか。
> 結果はなんとかやっていけそうです。そういう判断が出ました。
> 後は親と担任との連携かなあと思っていますが
> さて私に出来るのでしょうか・・・？
> （おめでとうは不要です。実際にはこれからの所だから）

sipponaさん、

確かに就学はゴールではなくて通過点ですよね。
それでも第一幕は閉じられたのかもしれませんね。これからは教える療育からもう一歩踏み込んだ療育に発展していくのかもしれません。今までより密度の濃い問題も有るかも知れませんが、きっと時間は今までより掛けなくても良くなる気もします。
ちょっと一休みしてみて良いと思いますよ。

多いような、工事中。
ままはっちさん、いつもありがとう！
私は前の名前を勘違いしてごっちゃにしてたみたい。

ペンギンさん最近ここおとなしいのです。お気になさらずに！

みんなも暇出来たら書いてね。

学校のことでも書きましょうか。
結果はなんとかやっていけそうです。そういう判断が出ました。
後は親と担任との連携かなあと思っていますが
さて私に出来るのでしょうか・・・？
（おめでとうは不要です。実際にはこれからの所だから）

第１子ですしね・・・。
どうなることやらって感じが正直します。

まあぼちぼちここでも書いていくでしょう。

私時々休憩するかもしれません。
最近もうちょっとこどもの方に力を入れたくて。
まあ、もともとマイペースなんで許して下さいね。
何か得た事が有れば書きますね。

ご存知かもしれませんが、
よこはま発達クリニックのホームページが開設されました。
(まだ工事中のページもあるようですが）
↓

http://www.ypdc.net/

ひょっとして、書込が途切れたと思って気にしていらっしゃるのでは？
それは多分、私が療育の掲示板の方に、レスが無くて淋しいって書いたので、みなさんあちらの方に書いて下さってるからだと思います〜。
こちらこそごめんなさいです〜。

すみません、まう来ませんので、これと下の書き込みを削除してください。
ご迷惑をおかけしました、ごめんなさい！

あっちこっちからメールなどを送ろうとしたのですが、届いていないようなのでこちらに書き込みしてます。
実は、今、リンクの充実を図っているので、リンク依頼のお願いです。返事はメールで…。

＞サラダさん
お返事いただいてうれしかったんですよ。
誰もお返事くださらないと、寂しいじゃありませんか。
それに、たとえわかっていても、誰かの意見を聞きたい、自分の思いを整理したいってことはありますから。
削除しないでほしかったです。

それから、娘は幼稚園へ行かせて、「風邪です」と訓練会に言うことまでは、私も考えましたが、誠意を見せるために宿題を提出し、新しいものをもらってくることまでは考え付きませんでした。これは良いアイディアです。
ルーのために賢く立ち回ること、これから必要になってくると思いました。

ただ幼稚園で御遊技会の練習などのビデオを撮ることは断られました。
昨年も今年も。
特別扱いしない約束なので、仕方ありません。
他の父兄の手前、皆が希望すると大変なことになるからだそうです。

何とか幼稚園と訓練会を両立できるように、工夫して行きたいと思います。

ありがとうございました。


＞シッポナさん
急ぎませんから、メール。
心配しないでください。
急に寒くなってきました。
無理しないで身体に気をつけてください。

書く必要がない事を書いてしまいました。
「心では分かっているけれどもやっぱり悩んでしまう」
ことを楽になるために書かれたことに対して
他人が言うべきではないことを書いてしまいました。
すみません。

私も今その時期なんですよ・・・。
学校に上がる頃というのは今までの療育のところとは「切れる」時期で・・・。

とても心の支えになった場所も有ったのだけど残念だけど仕方無いですね・・・。
入ってくる人がいれば出なきゃならない人もいる。

かと言ってうちの子が普通になった訳でもないのだけど。
そういうシステムなんですよね・・・。はー・・・。

あ、ナーバスモード注意！

カンガーさんメールまだでごめんなさいー。ここしばらくメール来るのも出すのもすごくなってて休憩中・・・。
もう落ち着くはずなので。あと少しだけ待っててくださいね。

この問題は難しい。でもどちらかを優先しどちらかを犠牲にしなくては成り立たない・・ってだから悩むのであって・・・。
答えは簡単には出ないですね・・・。

あ、ポケットさん！
了解しました！
また暖かいメールをありがとうございます
アニメは使ってないので大丈夫。
また新しい素材有れば見に行きます〜

先日運動会でのリレーの選手の話を書きました。
療育のためにお休みしている日に選手を決めたために、ルーはリレーに出場できなかったのです。
週に１度か２度、療育の為に幼稚園をお休みすると、どうしても不都合が起きます。
とくに、運動会の前と御遊技会の前です。

幼稚園で皆と一緒に練習したり、何か決めたりする時に、その場にいることができないことに、問題を感じるようになってきました。

しかし、訓練会等をやめて、幼稚園の終わった後、家庭でのみ療育していく自信もありません。

来年は年長です。
運動会では組み立て体操があります。
皆との練習に参加できないと、他のお子さんにも迷惑になります。
御遊技会の劇も高度になってきます。
幼稚園を休ませることが、とても不安です。

運動会の前と御遊技会の前だけでも、１ヶ月ほど訓練会をお休みしたいところですが、訓練会の先生の理解を得る自信がありません。
待機児がたくさんいるので、お休みが多いとやる気がないとみなされ、やめさせられてしまいます。

来年度はどのような形で療育をしていくか、悩んでいます。

突然割り込んでスミマセン。
sipponaさん、素材に関するお知らせメール（一応緊急）を送りました。
あまりメールチェックはされないとありましたので、
ここでカキコさせていただきます。
失礼いたしましたー！

http://www5.plala.or.jp/pocket-m/

時々ROMさせていただいています。
来年就学を控えた自閉症の息子がおります。
いつも皆さんの熱心さに感動すら感じています。
カンガーさんが大学の方で行動療法をお子さんにされていると
拝見しました。
私も今、是非受けさせてみたいと思っている1人なのですが、
カンガーさんの通われている大学のお話をお聞かせいただけませんか？
たいへんぶしつけなお願いで申し訳ありません。
療育内容の決め方や、時間、頻度、費用などを差し支えない範囲で教えていただけたらとても助かります。
はじめたいという気持ちはあるのですが、現在、費用にも敏感にならざるを得ない状況で、また就学以降も続けられるだろうかというのも見えません。
何かいい療育にすがり付きたいといった焦りだけが強くなっていきます。
大変失礼なのは承知の上でお尋ねしています。
どうかお時間のある時で結構ですので、メールをいただけたらうれしいです。
よろしくお願いいたします。

いずれにしても、来年の４月あたりから考えているので、特に急いではいません。
お時間に余裕のある時でかまいません。
メールお待ちしています。よろしくお願いいたします。

とはいっても、何ごとも早め早めに動かないとならない部分も
実際にはありますよね。
いろいろ考えてはいるのですが、軽度の障害のあるお子さんとは言っても、やはり健常児とはかなり違うかなという思いがあります（子ども同士のコミュニケーションという部分で）。
やはり健常のお子さんの協力をお願いするべきか、とても迷っています。

発達になんらかのアンバランスを持ったお子さんを集めてやっています。もしみんなが挙手してあてられてから答える事や「先生！」と手を挙げる事が難しければアンバランスさの無いお子さんを見本に入れたいと思っていましたが、なんとかなりそうです。

黒板と一人掛けの机といすの有る場所です。後者は子供用のものです。

そうそう・・・人集めと場所なんです。
私の場合でよかったら後でメールしますね。

プレ・スクール、良いですね。
子供達が複数いるということだと思いますが、健常のお子さんが遊びにきて、一緒にやっているのですか？
それから、「黒板」や「１人がけの机、椅子」のある場所をかりてやっているのですか？
さしつかえなかったら、是非教えてください。

私にとって、憧れのスタイルですが、子ども集めと場所の問題が、うちの場合はネックになると考えています。

みなさん、お返事ありがとうございます。
幼稚園は、多分後から見て周った方に行くと思います。
翌日、後者の方の幼稚園から「ぜひ」と御電話頂いたので、やっぱりすすんで受け入れてくれる方が子供の為かなあー、と思っています。また、ハッキリしたら書きこみます。

皆さんなんだかお久しぶりのような気がします。と、お間抜けなコメントは置いといて・・・。

カンガーさんから質問の有った学校ごっこですが最初のあいさつから終わりのあいさつまでの間に３〜４の課題を入れています。
「自己紹介」もちろん難しいので
「わたしのなまえは○○です」「わたしはなんとかようちえんのさくらぐみです」「せんせいのなまえは△△せんせいです」とか文ごとに手本を言って（例えば先生の名前とかまでは言わず）それに従って言ってもらいました。いづれ「自分のお名前とようちえんの名前と好きな事をみんなに紹介してください」で言えるといいなあと思っています。

あとはプリントをしたり、プリントから質問に発展させて黒板にそれを書いてもらったりそれをノートに書き写してもらったり。
挙手してあてられてから答えるとか、プリントをみんなに配ったりとかそういう事にも配慮しています。あとしている間の集中とかも課題といえばそうですね・・・。

遊びも少ししていてルールの有るゲームということでこれからトランプやかるたなどしていこうと思っています。
子供が楽しめるのが理想・・・。

課題はしてみたいのはたくさん有るのですが子供の様子を見ながら出来そうな所からと心がけています。

まだ数回しかしていませんが、さ来年以降就学を迎えられる方に情報の提供くらいはご希望が有れば出来ると思います。
とりあえず３月までやってみてから、ですね。

ちょっと書き足し。

> やはり入園前は、色々と言われました。うちの子一人だけに構ってはいられないので、きめ細かい指導は出来ないとか、園の外へ脱け出すような事があると困る、とか。

これは、今通っている園から言われたという意味です。

びおれさん、私自身悩んでいるところだから、エラそうなことは言えないけれど、私だったら迷いながらも、後者の幼稚園を選ぶと思います。
なんといっても、多動の子を実際にみたことがあって、それでも受け入れてくれるというのですから、こんなに心強いことはないですよね。
お子さんも楽しそうにしていたようだし。
これから、４月までの間にその幼稚園に何度も遊びに行って、普段の子供たちの様子を見せてもらったり、先生達の様子を観察したりして、考えてもいいかもしれませんね。

不安なこともいっぱいあるけど、お互いがんばりましょうね。

ぎたおさん、ピンクさん、早速のお返事ありがとうございます。

学芸大学のやってみますね。
運動能力も含まれるんですね。そっちの方は全然なんです。まだ、両足でジャンプすることもできないし、不器用でスプーンもフォークもほとんど使えないし、公園のすべりだいも怖がって上でひーひー泣いているくちです。
幼稚園は、午前中の保育にしてもらえるかどうか、聞いてみようと思います。

ピンクさん、はじめまして。
丁寧なお返事ありがとうございます。感激しました。
うちの子は、自分が誰かは知っていると思います（たぶん…）。
簡単な指示にしたがう、はどうかなー。私の言うことだったら、実行できますが。「ちゃんと座って。」とか、「○○を取ってきて。」とか。
先生がたくさんの子供たちに対して、指示することに従えるかというと…。
要求は、一応します。「牛乳のむ。」とか、「公園にいく。」とか。
でも、ないしょ話しのように小声でささやく様に言ったりするので、幼稚園では気づいてもらえないかも。

うーん…。難しいかなあ。
でも、集団に入れるにあたって、どの辺をこれから強化していったらいいかよく解りました。
それと、幼稚園とよく相談することも大事ですね。

ありがとうございました。